来源：摘自国家标准文件相关规定 2026年10月2日 一、文章作者名字应排在什么位置？ 在写文章时，有的将作者名字写在文章标题之下，有的写在文章最后加括号。规范排法是： 1. 文章作者名，应排在‌文章标题正下方。 ‌2. 学术论文‌：作者名字排在文章标题下方，有的还列出工作单位、职务、职称。 3. 文章是多个作者，按对文章的贡献大小从左到右排列；通讯作者常排在文章最后并加“＊”标注。 二、文章标题能否用空格和标点符号？ 根据《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》规定： 1. 关于标题中的“空格”。 公文标题中‌一般不使用空格‌代替标点符号，但在特定情况下使用空格有严格限制。 ① ‌联合行文机关名称之间‌：若两个发文机关名称在同一行，中间空一个汉字‌（即空一格），不能使用顿号。例如：“中共中央  国务院关于……的通知”。 若三个及以上机关联合行文，且名称较长需换行时，应保持词意完整，排列对称。 ‌②标题排版回行时...

来源：中国教育报 国民教育是一项系统性工程，它连接家庭、学校与社会，面向不同年龄层次的学习者。分享行之有效的育人经验，交流实用的学习方法，传授接地气的写作知识，为广大群众提供教育参考，是提升全民综合素养的重要路径。教育的真谛，在于知行合一，既要习得知识，更要塑造品格，学会思考与表达。 育人是国民教育的首要任务。教育的根本是育人，其次才是教书。现实生活中，部分教育者和家长过度看重成绩，忽视孩子的身心健康与品德修养，带来诸多教育困境。大量实践育人经验表明，教育如同农耕，需要尊重成长规律，静待花开。每个孩子都有自己的成长节奏，不要急于求成，不要拿别人的标准苛责自己的孩子。 家庭育人，重在言传身教。父母是孩子最好的老师，家长的言行举止，会潜移默化影响孩子。想要孩子热爱学习，家长首先要保持阅读学习的习惯；想要孩子懂得善良包容，家长就要待人宽厚。家庭教育切忌简单粗暴的批评指责，多鼓励，少否定，保护孩子的自尊心与好奇心。当孩子遇到挫折时，教会孩子直面困难，培养坚韧的意志。学校教育要做好引导，家庭做好配合，...

来源：静宁县第一中学2026年9月28日 静宁一中第二十五届校园艺术节视频 博采众长启新思 同心笃行育英才 ——多市教育考察团走进静宁县第一中学开展考察交流 2026年9月25日以上稿源均来自静宁县第一中学周串虎校长微信 9月21日至24日，白银市第八中学教育考察团、西吉县教育考察团、华亭市教育考察团接踵而至，莅临我校开展教育考察交流活动。 考察团深入我校教学一线，重点观摩高三一轮复习常态课堂，细致学习我校课堂架构设计、重难点精准突破、习题高效讲评等实操教学方法。听课期间，考察团认真查阅各学科集体备课台账、高考备考方案、真题研析成果、学情分析档案、限时训练素材、典型错题样本等各类过程性教学资料，深入研读我校“半天无课日”教研模式、高三“三轮四阶段”复习体系及培优补弱专项实施方案。同时，考察团与一线任课教师、备课组长面对面交流，围绕集体备课落地、真题深度研究、学情精准研判、作业精细化管理等核心议题深入研讨，全面了解我校教学提质、高三管理、高考备考、分层育人、质量评价等方面的成熟经验与创...

①翻过书，叫接触； ②看过内容，叫浏览； ③能复述重点，叫记忆； ④能用自己的话讲出来，叫理解； ⑤能把知识串联起来，叫搭建体系； ⑥能在不同问题中调用，叫应用； ⑦能发现知识点中的异同，叫思辨； ⑧能整合多学科知识，产生新的认知，叫创新； ⑨能用知识改变自己的行为，叫内化。（责任编辑剪辑：LKZ）

很多人坚持长期读书，合上书本却提笔无字，读过的内容零散漂浮在脑海，无法落到文字里。根源不在于阅读量不够，而是缺少一套把书本知识转化为写作弹药的转化流程。单纯看书只是信息输入，只有主动加工、归类、联结自我经历，阅读内容才能变成随时调取的写作素材。想要打通阅读与写作之间的通道，可以落实为四个可长期执行的步骤： 1. 阅读时主动标记，筛选有效素材 漫无目的勾画整本书，最后笔记杂乱无章，很难二次利用。读书不要通篇划线，只抓取三类内容作为素材储备。 第一类是戳中内心的金句、观点，适合公众号开篇、短视频口播升华； 第二类是书中的案例、故事、人物经历，可以用来论证观点，增强文章感染力； 第三类是新颖概念与底层逻辑，例如费曼学习法、自我物化等，搭建文章核心框架。 标记的时候不要只摘抄文字，随手写下简短批注：这句话适合什么主题？可以搭配自己哪一段亲身经历。长期保持这个习惯，摘抄不再是文字搬运，而是提前完成素材初步定位。 2. 读完及时二次加工，完成素材拆解 摘抄完成不等于素材到手，未经拆解的文字依旧属于原书，...

作家朱自清曾说：“写作的秘诀，不过是慢慢写、认真改，把心放进去，把字写扎实。” 深以为然。越追求聪明的方法，越写不出来；越想一步到位，越卡在原地。我经常陷入内耗，总想一开口就惊艳，一落笔就深刻，一发文就爆款。于是瞻前顾后，删删改改，半天写不出一段完整的话。 让我越写越顺的，是这个“笨方法”，不追技巧，只做积累；不求速成，只求坚持。它没有捷径，却最稳、最长久。 一、不找灵感，只找时间。 我不再等“有感觉了再写”。不管心情好坏、状态如何，每天固定一段小小的时间，坐下来就写。不逼自己写出惊天动地的文字，只要求自己安安静静把心里的话，说出来就好。 日子久了就会发现：灵感不是等来的，是写着写着自己冒出来的。当写作变成习惯，就再也没有“写不出来”这回事。 二、不写大道理，只写小事情。 我不再硬撑着写高深的观点，也不刻意模仿别人的文风。就写自己的生活：一件小事、一段情绪、一句触动、一点思考。越具体，越真实；越朴素，越动人。 原来最笨的写法，反而是最不费力、最走心的写法。...

很多写作者都会陷入一个误区，总以为文字写得越多、篇幅填得越满、打磨得越辛苦，文笔就会越来越好。于是日复一日积累好词好句，刻意填满每一段文字，逼着自己高频更新、强行输出深度内容。可越是拼尽全力去写，文字越显得僵硬呆板；越是刻意填满内容，整篇文字越没有呼吸感，读起来压抑又紧绷。慢慢写作久了才彻底通透：真正上乘的文笔，从来不是靠死磕硬熬练出来的，而是学会适度“偷懒”修出来的。 这里所说的偷懒，绝不是敷衍潦草、应付写作，而是懂得精准取舍、精简表达、减少内耗，把有限的笔墨用在最能打动人心的地方。 今天分享四套全新的写作思维，区别于留白、观察、镜头叙事等常规写法，吃透这几点，文字质感会悄悄蜕变，温柔高级又耐看。 ——纵横文化网编者 一、学会“少说半句”：剔除多余的赘述解释 绝大多数写作新手的通病，就是过度担忧读者看不懂，习惯把简单的情绪、直白的场景，反复拆解、层层解释。 明明一句温柔的感受就能收尾，偏偏要叠加大量铺垫和说明，让简洁的文字变得臃肿拖沓。 想表达晚风惬意，会堆砌一长...

你是否曾在写作时感到才思枯竭，面对空白文档束手无策？其实，写作瓶颈并非无解。掌握以下六个维度，就能让刻意练习成为你的得力助手，让写作变得轻松流畅。 一、观察力：用“侦探之眼”收集万物素材 生活是最大的素材库。培养“作家思维”，像侦探一样敏锐观察：邻居小猫的慵懒姿态，路人交谈的生动表情……这些细节都是鲜活故事的起点。关键在于，不仅“看见”，更要“发现”。 二、感受力：为文字注入心灵温度 纯粹叙述如同无味菜肴。写作时，请调动全部感官与情感：描述一碗面，不仅是味道，更是汤的温暖在心头化开的满足感。让读者通过文字触摸到你的感受，文章便有了打动人心的力量。 三、记忆力：打捞时光中的珍珠 个人回忆是独一无二的宝藏。那些深藏的童年趣事、成长感悟，经过时间的沉淀往往更具感染力。真诚地书写一段过往，那份真实的情感共振最能连接人心。 四、想象力：开启无限可能之门 敢于让思维天马行空。想象动物如何议论人类，或穿越到未来世界。想象力是创造力的引擎，它能让平凡题材焕发新...