聚力研讨启新程 深耕育人向未来

丹桂飘香启新序，笃行深耕启新篇。为扎实筑牢新学期教育教学根基，优化班级管理模式，凝练育人智慧，精进育人本领，全面赋能学校教育高质量发展，8月22日下午，静宁县第一中学第十七届教育管理研讨会隆重召开。

全校一线教师齐聚一堂、共学共研，聚焦班级管理、德育育人、师资成长、优生培养、心理疏导等核心议题，复盘育人经验，解锁新学期育人新思路、新方法、新路径。本次研讨会由马亮副校长主持，六位深耕一线、经验丰厚的班主任教师登台分享，带来一场干货满满、思想丰盈的教育盛宴。

一、经验共享，以研促教绽芳华

交流研讨环节，六位优秀教师立足县域高中办学实际、贴合高中生学情特点，结合带班真实经历，用鲜活案例、深度思考、务实举措，全方位分享班级管理、德育育人、团队协作的宝贵经验，既有理论高度，更有实践温度，为全体教师提供了可复制、可落地的育人方案。

王源｜从对立到对话：青年班主任管理的温度和尺度

青年班主任代表王源老师以真实教育故事为切入点，打破传统刚性管理思维。他提出，优质的教育是规则与温度的双向奔赴。

针对青春期学生冲动叛逆、人际矛盾、师生对立等常见问题，他倡导转变教育方式，摒弃审判式、说教式管理，坚持先共情疏导、再规范引导，主动看见学生的内心脆弱与成长渴求。同时强调打破班主任单打独斗的工作模式，凝聚科任教师育人合力，在刚性制度底线与柔性人文关怀之间找准平衡，用理解消融隔阂，用信任陪伴成长。

柳敏｜润物无声，张弛有度——高三班级管理的情感智慧与实践路径

柳敏老师聚焦高三特殊学情，围绕学业高压、心理波动双重背景下的班级管理展开分享。他指出，高三育人既要抓成绩，更要暖人心。

在日常管理中，要于细微处践行全人教育理念，关注学生身体状态、家庭变故、心理压力等现实困境，把暖心关怀融入日常点滴；坚守严慈相济、张弛有度的管理原则，规则面前公平公正、坚守底线，生活之中包容体恤、柔性育人。以长久的陪伴筑牢学生的心理安全感，以无声的坚守守护学生的逐梦之路，做学生成长路上最温暖的守望者。

王昊｜从“独角戏”到“共同体”——主题班会赋能班级管理的实践探索

针对传统主题班会形式固化、内容空洞、单向灌输、育人低效的痛点，王昊老师对班会育人模式进行系统性梳理与创新解读。

他详细区分了论理式、交流式、实践式、沉浸式等多元班会类型，拆解精品班会与微班会的设计逻辑。主张彻底摒弃教师“一言堂”，把舞台还给学生、把育人融入体验，紧扣班级真实问题、学生真实痛点设定班会主题，依托数字化工具优化班会设计，让主题班会走出形式化误区，真正成为凝聚班风、塑造品格、浸润心灵、赋能成长的核心育人阵地。

郑喜利｜守正创新破瓶颈 数智赋能育新人——县域高中班主任专业成长与班级管理的实践思考

郑喜利老师立足县域高中办学特色，直面当前班主任专业成长、学生心理健康、家校协同育人、分层精准培养四大核心瓶颈。

他提出，新时代班主任要完成角色蜕变，从忙碌琐碎的“事务型保姆”成长为精准育人的“专业型教师”。善用数字化工具减负增效，依托学情档案实现因材施教、精准施教；秉持优势育人理念，挖掘每位学生的闪光点，不放弃、不忽视任何一名学生。同时倡导搭建教师成长共同体，以传帮带凝聚团队力量，构建家校社协同育人新格局，探索适配县中发展的本土化育人之路。

侯建兵｜识别—疏导—培育：非心理学专业班主任应对学生心理问题的实践路径

针对当下高中生心理问题常态化、普遍化现状，侯建兵老师结合一线带班经验，深度剖析学生、家庭、班级、社会四重诱发因素，构建“识别—疏导—培育”三维闭环育人体系。

他明确了非心理专业班主任的工作边界：不做专业诊断，只做排查预警、陪伴引导、联动干预。通过精细化谈心谈话、分层分类疏导、常态化排查预警，科学应对学生心理问题；将心理品质培育融入班风学风建设，规范工作留痕、严守职业底线，实现学生学业提质与心理健康成长双向赋能、双向兼顾。

梁虹｜深耕班级管理，借力优质资源，培育拔尖学子

梁虹老师结合实验班拔尖人才培养三年实践，全方位复盘高端育人、优生培育的工作经验。

他总结，高一重养成、夯根基，抓实日常管理，涵养优良班风学风；全程凝聚科任团队合力，补齐名校直播教学短板；深耕静心课堂、专注自习管理，坚持分层培优、精准补弱，平等善待每一位学生。同时客观复盘直播教学节点、竞赛体系搭建、优生动态管理、教师工作负荷等现存问题，为学校拔尖创新人才培养提供了真实、详实、可优化的实践范本。

二、表彰先进，致敬深耕育人者

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。六位教师的分享立足一线、干货详实、思考深刻、直击痛点，引发全体教师深度共鸣。

分享结束后，学校党委书记雷升、校长周串虎为优秀论文获奖教师隆重颁奖，充分肯定全体教师恪尽职守、潜心育人、无私奉献的教育担当，致敬全体教职工扎根讲台、深耕教育、默默坚守的育人初心。

三、蓄力启航，擘画育人新蓝图

最后，校长周串虎作总结讲话。他对本次教育管理研讨会的成效给予高度评价，并对新学期教育教学、班级管理、德育育人工作作出全面部署。

他强调，班级管理是学校教育质量的根基，德育育人是立德树人的核心抓手。全体教师要博采众长、学以致用，充分吸收内化本次研讨的优秀经验，守教育初心、创新育人方法、精进育人本领。持续强化科任协同、家校协同，统筹抓好学业提质与心理育人，用心用情呵护每一位学生成长。

希望全体教师以此次研讨会为新起点，凝心聚力、实干笃行、深耕细作，以专业赋能成长，以情怀温暖教育，奋力书写静宁县第一中学教育高质量发展崭新篇章！
研途无尽，笃行不止；深耕不辍，未来可期。

本次教育管理研讨会，既是对学校育人工作的全面复盘总结，更是新学期德育工作的思想动员、能力充电、方向领航。全体一中教师将带着思考与收获、初心与热爱，整装再出发，以更扎实的作风、更专业的能力、更温暖的教育，陪伴学子逐梦前行，赋能学校高质量发展。

编辑：冯永登

文图：张圆圆  王妍

审核：张多顺

监制：雷升 周串虎